Современные векторы семейного воспитания

Направление представлено теоретическими и практико-ориентированными статьями.

Теоретические аспекты проблемы семейного воспитания раскрываются в статьях Чумаковой И.А. «Теория и практика семейного воспитания в современном мире» и Давыдовой О.И. «Тенденции изменения воспитательного потенциала семьи в первой четверти XXI века». Авторы характеризуют современные тенденции понимания семьи в науке: ее функции, структуру и динамику, а также рассматривают роль семейного воспитания в развитии детской личности.

Особое внимание уделяется феномену современного родительства. Проблема осознанного родительства поднимается в статьях Рыбаковой И.А. «Несколько вопросов о том, кто должен воспитывать»; Амбросимовой Ю.В. «Воспитание в семье. Как построить доверительные отношения с ребенком?». Вопросы повышения родительской компетентности рассматриваются в статьях Бабаевой Г.Р.к., Арамачевой Л.В. «Формирование психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах полового воспитания детей старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема»; Кадочниковой Е.Д., Шкериной Т.А. «Аналитический обзор отечественных и зарубежных исследований в области воспитания детей с ОВЗ».

В ряде статей раскрываются вопросы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семью: Гольцман Т.О. «Семейный досуг как условие успешной социализации детей-сирот в замещающей семье»; Егорова И.С.; Митросенко С.В; Кузнецова Е.Н.; Ахметзянова Е.А. «Специфика работы педагога-психолога с будущими приемными семьями».

Арамачева Л.В.

СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О РОДИТЕЛЯХ

Давыдова О.И.

ТЕНДЕНЦИИ ИЗМЕНЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XXI ВЕКА

Шкерина Т.А., Кадочникова Е.Д.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Егорова И.С., Толстопятова С.В., Кузнецова Е.Н., Ахметзянова Е.А.

СПЕЦИФИКА РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С БУДУЩИМИ ПРИЕМНЫМИ СЕМЬЯМИ

Амбросимова Ю.В.

ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ. КАК ПОСТРОИТЬ ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ С РЕБЕНКОМ?

Арамачева Л.В., Бабаева Г.Р.

ПОВЫШЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ В ВОПРОСАХ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА