Направление 2


Направление 2

Обеспечение сотрудничества ДОУ и семьи в условиях пандемии (установочный доклад) 

Турова И.В., Козлова О.В., ст. преподаватели,  КГПУ им. В.П.Астафьева




Автор: Серик О.В., Даргель Ю.Н. МДОУ № 268

Тема: Дистанционное сопровождение специалистами семей воспитанников при переходе ребенка из ДОУ в школу

Описание:  МБДОУ № 268 является городской опорной базовой площадкой по инклюзивному образованию. В рамках работы по данному направлению была создана Модель преемственности при переходе воспитанников из детского сада в начальную школу. В одном из подразделов данной модели специалисты ДОУ (педагог-психолог, учителя-логопеды, учитель-дефектолог) осуществляли работу по сопровождению семей будущих первоклассников используя разные формы (консультирование, круглый стол, мастер класс и т.д.). 

      Однако, в условиях пандемии появилась необходимость перевести работу модели в виртуальное пространство. Для этого с помощью вэб-конструктора WIX.com был создан сайт «Скоро в школу» www.268sad-school.ru. Сайт содержит в себе вкладки «О ПРОЕКТЕ»,  «ДЕТИ», «РОДИТЕЛИ», «ПЕДАГОГИ», «ФОРУМ». Работа специалистов ДОУ по сопровождению семей воспитанников при переходе ребенка из ДОУ в школу осуществляется на сайте в разделе «РОДИТЕЛИ».


Автор: Картавцева А.М., воспитатель МБДОУ № 91

Тема:  Проект «Вторая смена» Опыт дистанционных онлайн-встреч с детьми и родителями МБДОУ № 91

Описание: Доклад посвящён организации взаимодействия педагогов и родителей  в новых, для всех, условиях  (самоизоляции).
Возникла потребность в поиске новых форм и средств эффективного взаимодействия.
 В нашей группе таким эффективным средством взаимодействия стала организация онлайн-встреч на платформе ZOOM.  


Автор: Степурка С.Ю. Мариненко Н.Н. МБДОУ №27, г.Канск

Тема: Логопедическая гостиная для родителей в условиях пандемии

Описание: Доклад посвящён проблеме повышения компетентности  родителей в вопросах речевого развития и вовлечения их в образовательный процесс в условиях пандемии.


Автор: Чумичева Е.В., МАДОУ «Детский сад №257 комбинированного вида»

Тема: Взаимодействие с семьей в инновационной  программе дошкольного образования «ПРОдетей»

Описание: В рамках доклада представлены различные формы работы с семьей реализованные в оригинальной программе дошкольного образования. 


Автор: Каштанова Ю.А. Гечу С.Ф. Волкова О. С. МБДОУ №18, г.Канск

Тема: Детско - родительский клуб как вариативная форма обеспечения образования для детей раннего возраста, непосещающих детский сад.

Описание: Доклад посвящён деятельности детско-родительского клуба, целью которого является обеспечение психолого - педагогической поддержке семей и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, через дистанционную консультативную, практическую помощь специалистов клуба.


Автор: Кадулич Г.В., музыкальный руководитель, Дехант И.В., музыкальный руководитель, Шевченко А.О., инструктор по физической культуре, Соболев К.А., инструктор по физической культуре, МБДОУ № 91, 264-58-69

Тема: Вариативные формы организации детского праздника в ДОО в условиях ограничения.

Описание: В ситуации ограничения, с которой столкнулось ДОО с весны 2020г. поставило педагогов и специалистов в ситуацию поиска новых форм для взаимодействия с детьми. Первым опытам стал праздник для выпускников ДОО – «Выпускной онлайн». Все действия праздника были в дистанционном формате на платформе ZOOM. Это был первый опыт как для специалистов, так и детей и родителей. Долгожданная встреча оказалась очень эмоциональной!

Летом 2020г. в МБДОУ No 91 в период пандемии и изоляции для детей из дежурных групп было организовано детско–возрослое событие - праздник «Цирк приехал!». При подготовке и организации были продуманы ограничительные меры, чтобы избежать контакта и большого скопления детей. Именно поэтому мероприятие было организовано в форме ШОУ-квеста. Активное участие приняли воспитанники, воспитатели и специалисты детского сада. Подготовка к праздничному мероприятию длилась в течение недели. Совместно с детьми определили какие будут работать площадки (локации): «фокусы», «гимнасты», «силачи», «игровая», «дрессировщики», «клоуны». Дети вспомнили, что в цирке есть «буфет».


Автор: Подобина М.В.  КГБОУ «Красноярская школа № 5»

Тема: Организация работы учителя- дефектолога с родителями обучающихся с ОВЗ в условиях ограниченного взаимодействия.

Описание: В докладе рассмотрены составляющие дистанционного обучения, средства организации взаимодействия, особенности работы учителя-дефектолога по реализации содержания образования.


Автор: Морозова Л.В., воспитатель Чепенко Г.В., педагог - психолог МБДОУ №91, г. Красноярск

Тема: "Дома, как в саду!" Реализация технологий программы "ПРОдетей" в дистанционном формате с участием родителей (опыт взаимодействия педагога - психолога и воспитателя разновозрастной группы)

Описание: В современном мире развитие коммуникационных и информационных технологий идёт быстрыми темпами. Обучение и образование современных детей тесно переплетается с компьютерными технологиями. В условиях эпидемиологической ситуации и режима повышенной готовности изменилось многое. Изменения коснулись всех сфер жизни общества. Дошкольное образование не осталось в стороне.


Автор: Котлярова Е.Я., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 303» г. Красноярска

Тема: Дистанционное взаимодействие педагога-психолога с родителями «Сидим дома с пользой»

Описание:   Карантинные условия заставили меня искать новые и актуальные  формы работы с родителями. Главным инструментом в моей работе стали информационно — коммуникационные сети. В связи с необходимостью самоизоляции, в центре внимания стали взаимоотношения в семье. Работа велась в форме дистанционного взаимодействия с родителями.


Автор: Улыбина Е.В., старший преподаватель кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева

Тема: Анализ трудностей реализации дистанционного формата в коммуникации «педагог-родитель» (психологический аспект)

Описание: Ввиду ограничения посещения взрослыми ДОО, прямой контакт воспитателя и родителя в некоторых учреждения стал невозможен. Информация по воспитанию, обучению и развитию детей, а также организации образовательного процесса, ухода за ребенком передается опосредованно. При этом количество информации в коммуникации не сократилось, только увеличилось.


Автор:  Говядинкина И.А.-Учитель - дефектолог (тифлопедагог), Кладова В.Ю. -Учитель - дефектолог (тифлопедагог), Литвиненко Т.П.-Учитель - дефектолог (тифлопедагог), Лобова А.Н., Педагог- психолог

Тема: О создании и использовании новой формы образовательного процесса во взаимодействии. Проект «Все обо всем»

Описание:  Данный совместный проект «все обо всем»  предназначен для воспитателей,  специалистов сопровождения дошкольных образовательных учреждений, при организации дистанционной консультативно - образовательной помощи семьям воспитанников ДОУ в системе дошкольного образования. В основу разработки совместного проекта «все обо всем» заложен анализ работ Е.А. Флёриной, А.П.Усовой, Е.Е.Кравцовой, Е.А. Панько и др. Программно-методическое обеспечение дошкольного образования детей с нарушением зрения «методические рекомендации по развитию детей с нарушением зрения» под ред.  Л.И.Плаксина, Л.И.Солнцева. Методическое пособие «игровые упражнения по Л.А. Григорян».


Автор: Балаева С.В., Кононенко Н.Н., МБОУ «Средняя школа № 133» структурное подразделение Детский сад, г. Красноярск

Тема: Методические аспекты внедрения сетевого взаимодействия педагогов с родителями (законными представителями)

воспитанников в дошкольной организации

Описание: Стендовый доклад



Автор: Гучек В.В., Шавель П.В., магистранты 1 курса по специальности «Дошкольное образование. Экспертиза дошкольного образования»,  воспитатели дошкольного образования ГУО «Ясли-сад №18 г. Минска»

Тема:  Некоторые аспекты взаимодействия с семьями воспитанников в поликультурной среде учреждения дошкольногообразования

Описание: Представлена различные аспекты организации взаимодействия семьи и ГУО «Ясли-сад №18 г. Минска»


Автор: Панькова Елизавета Юрьевна, магистрант 1 курса по специальности «Дошкольное образование. Экспертиза

качества дошкольного образования», воспитатель дошкольного образования ГУО «Ясли – сад №356 г. Минска»

Тема: Творческая мастерская как форма взаимодействия учреждения дошкольного образования и законных представителей воспитанников

Описание: Представлен опыт организации творческой мастерской в ГУО «Ясли – сад №356 г. Минска» для привлечения законных представителей к продуктивному участию в жизни группы и учреждения дошкольного образования. 

 

Автор: Олехнович Я.В., магистрант 1 курса по специальности «Дошкольное образование. Экспертиза дошкольного образования», воспитатель дошкольного образования ГУО «Учебно-педагогический комплекс детский сад – начальная школа № 31 г. Минска»

Тема: Сотрудничество УДО и семьи в современной социальной ситуации

Описание: В работе представлены различные формы  Сотрудничества УДО и семьи в современной социальной ситуации, на примере ГУО «Учебно-педагогический комплекс детский сад – начальная школа № 31 г. Минска»



ДАННЫЙ САЙТ БЫЛ СОЗДАН, ИСПОЛЬЗУЯ