Направление 6. Эстетическая коммуникация ребенка с миром

Направление 6. Эстетическая коммуникация ребенка с миром

Дмитриева Н.Ю., канд. филос. наук, доцент кафедры психологии и педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева - Значение эстетического опыта для формирования ценностно-смысловой картины мира ребенка.


Кухар М.А., канд. филол. наук, доцент кафедры психологии и педагогики, и.о. зав. кафедрой КГПУ им. В.П. Астафьева – Детское чтение как способ освоения культурных ценностей


Шахова Ю.В. МБДОУ «Детский сад № 4», г. Красноярск - Организация семейного досуга в детском саду и его влияние на формирование музыкальной эстетической коммуникации.


Малышева О.В. МБДОУ № 254, г. Красноярск – «Кузин чемоданчик» как средство развития творческих способностей и возможностей детей старшего дошкольного возраста.


Колесникова И.Н. МБДОУ «Детский сад № 274 присмотра и оздоровления», г. Красноярск -Роль среды в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста.


ВИДЕОКОНТЕНТ


Дмитриева Н.Ю. КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск - Почему мой ребенок больше не рисует?


Кухар М.А., КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск - Развитие речи детей раннего возраста.


Дмитриева Н.Ю., КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск - Почему и для чего детям надо больше рисовать: пять доводов «за».

ДАННЫЙ САЙТ БЫЛ СОЗДАН, ИСПОЛЬЗУЯ